課程目標：
第一學習階段：
- 認識如何操作電腦及相關裝置
- 認識到資訊科技在日常生活中的廣泛應用
- 提升使用資訊科技作為學習工具的興趣
- 培養學生的資訊素養
第二學習階段：
- 使用資訊科技工具輔助學習
- 透過電腦網絡獲取資訊，學習處理資訊的技巧
- 發展溝通技巧，以進行協作學習
- 著重學生的資訊素養，關注與資訊科技應用相關之各種問題，例如：認識使用他人資料時的知識產權及版權問題，及透過電腦網絡獲取資料時可能涉及的私隱權問題等
學習活動：
- 透過軟件進行設計及編程學習，培養學生多媒體創意、解難及運算思維能力
- 利用不同AI平台進行學習活動，讓學生從小了解人工智能的基本概念，培養數字素養
- 與常識科進行跨科活動，提升學生學習興趣，培養創新與協作精神
- 舉辦資優電腦班課程，培訓有潛質的學生：STEAM工作坊、LEGO機械人編程、科研AI探索
- 舉辦有關編程多元智能課：編程初體驗、STEAM-Up、動畫製作室
- 積極參與校外比賽：Metaverse Competition (Dream District)、全球機械人挑戰賽等
活動剪影:
AI Autodraw學生作品
Scratch學生作品「小小神槍手」
Tinkercad 學生作品「筆筒」
騰訊扣叮學生作品「水果忍者」