中文  

 

課程目標:

在閱讀、寫作、聆聽和說話方面提高學生運用語言的能力,使其掌握規範的書面語,並能說流利的粵語和能以普通話與人溝通

 

透過閱讀不同類型的素材,讓學生感受語言文字之美,培養主動學習語文的興趣

透過多元化的活動和電子學習工具,發展學生高層次思維能力,使其能夠獨立分析問題和解決問題,促進自主學習

透過品德情意的培養、文學和中華文化的學習,建立正面的價值觀和培養積極的態度,美化人格,促進全人發展

學習活動 :

講解及背誦『雅各雋言』,讓學生明白誠實的重要,培養誠實的態度

舉辦校內圖畫書創作比賽,讓學生在作品內傳遞「誠實」的信息,培養誠實的態度

善用思維策略,培養多角度思考、提升思維能力

在小一、小二加入「自學區」,創設自主學習的環境

圍繞跨課程閱讀—中華文化為題,舉辦不同的學習活動

推行分層識字計劃,拓寬低年級學生識字量,提升語文能力 

推動不同的閱讀計劃(主題閱讀、網上閱讀計劃、伴讀計劃等) ,培養閱讀興趣

鼓勵學生參與校內及校外多元化活動

    -節約用水標語創作比賽

    -趣學語文

    -獨誦

    -集誦

    -校園小主播計劃

    -小作家培訓計劃

    -創意寫作

    -參與由康樂及文化事務署和偶友街作合辦之「偶」與「大灰狼」戲偶實踐計劃 

利用電子學習工具設計延伸學習活動,促進自主學習能力 

活動剪影 :

中文伴讀計劃     

互動地板學習遊戲

小主播計劃

Nearpod電子學習